Arifah, Nur Diana, Achmad Muhlis, and Bakri Muhammed Bkheet Ahmed. “تطبيق الرفيق الدراسي لاضطراب فرط الحركة في تعلم العربية: منظوران عصبي ونفسي تربوي في باميكاسان: Implementing Study Buddy for ADHD Students’ Arabic Learning: Neurolinguistic and Psychological Study in Pamekasan”. Journal of Arabic Language Teaching 6, no. 1 (May 24, 2026): 149–164. Accessed June 11, 2026. https://www.journal.jurnalpascauinkhas.com/index.php/ARKHAS/article/view/2585.